Larsa di Inglese I

Le Cronache di Narnia è il film che abbiamo visto durante la festa di accoglienza all’interno della Scuola Media. Ci ha colpito per i temi trattati: il coraggio, l’amicizia e la saggezza. Ne abbiamo letto degli estratti in inglese, da cui abbiamo realizzato questi disegni. The Chronicles of Narnia The Lion, the Witch and the Wardrobe (abstracts) Once there were four children whose names were Peter, Susan, Edmund and Lucy. This story is about something that happened to them when they were sent away from London during the war because of the anti-raids. They were sent to the house of an old Professor who lived in the heart of the country, ten miles from the nearest railway station and two miles from the nearest post office. He had no wife and he lived in a very large house with a housekeeper […] and three servants. […] He himself was a very old man with shaggy white hair which grew over most of his face as well as on his head, and they liked him almost at once; but on the first evening when he came out to meet them at the front door he was so odd-looking that Lucy […] was a little afraid of him, and Edmund […] wanted to laugh and to keep on pretending he was blowing his nose to hide it. As soon as they said goodnight to the Professor and gone upstairs on the first night, the boys came into the girls’room and they all talked it over. “We’ve fallen in our feet and no mistake”, said Peter. “This is going to be perfectly splendid. That old chap will let us do anything we like.”. […] They just finished their breakfast with the Professor and were upstairs in the room he had set apart for them -a long, low room with two windows looking out in one direction and two in another. “Do stop grumbling, Ed” said Susan. “Ten to one it’ll clear up in an hour or so. And in the meantime we’re pretty well off. There’s a wireless and lots of books.” “Not for me”, said Peter “I’m going to explore in the house.” Everyone agreed to this and that was quite empty except for one big wardrobe; the sort that has a looking-glass in the door. There was nothing else in the room at all except a dead bluebottle on the window-sill. “Nothing there!” said Peter, and they all trooped out again – all except Lucy. She stayed behind because she thought it would be worthwhile trying the door of the wardrobe, even though she felt almost sure that it would be locked. To her surprise it opened quite easily, and two mothballs dropped out. Looking into the inside, she saw several coats hanging up-mostly long fur coats. […]Then she noticed that there was something crunching under her feet. “I wonder is that more mothballs?”. She thought, stooping down to feel it with her hand. But instead of feeling the hard, smooth wood of the floor of the wardrobe, she felt something soft and powdery and extremely cold. “ This is very queer”, she said, and went on a step or two further. Next moment she found that what was rubbing against her face and hands was no longer soft fur but something hard and rough and even prickly. “Why, it is just like branches of trees!” exclaimed Lucy. And then she saw that there was a light ahead of her; not a few inches away where the back of the wardrobe ought to have been, but a long way off. Something cold and soft was falling on her. A moment later se found that was standing in the middle of a wood at night-time with snow under her feet and snowflakes. Falling through the air. Lucy felt a little frightened, but she felt very inquisitive and excited as well. […]And soon after that a very strange person stepped out from among the trees into the light of the lamp-post. He was only a little taller than Lucy herself and he carried over his head umbrella, white with snow. From the waist upwards he was like a man, but his legs were shaped like a goat’s […]and instead of feet he had goat’s hoofs. He also had a tail, but Lucy did not notice this at first because it was neatly caught up over the arm that held the umbrella so as to keep it from trailing in the snow. He had a strange, but pleasant little face, with a short pointed beard and curly hair, and out of the hair there stuck two horns, one on each side of his forehead. One of his hands, as I have said, held the umbrella; in the other arm carried several brown –paper parcels. He w as a Faun. And when he saw Lucy he gave such a start of surprise that he dropped all his parcels. “Goodness gracious me!” exclaimed the Faun.

Correspondance de classe mai 2007

Tre giorni fa abbiamo ricevuto le lettere dei nostri corrispondenti francofoni.
L’argomento proposto dalla Prof.ssa Sousa è stata la musica, dal momento che il concorso “Correspodance de classe” prevede la trattazione delle tematiche e delle attività che interessano maggiormente ai giovani.
A proposito dei loro gusti musicali, abbiamo scoperto di averne alcuni in comune, nell’ambito della discografia americana ed inglese, come Avril Lavigne, Shakira, P. Diddy e tanti altri.
Ci hanno inviato un cd con delle canzoni portoghesi che abbiamo avuto modo di apprezzare tantissimo e, a nostra volta, abbiamo realizzato un cd con le canzoni italiane che a noi piacciono maggiormente.
La Prof. ssa Sousa ci ha anche inviato una rivista di informazioni sulla regione dell’Alto Tamega e Barroso (a cui appartiene Vila Pouca de Aguiar) nella quale abbiamo potuto ammirare diverse foto dei paesaggi portoghesi.
Nelle lettere di risposta, che abbiamo appena terminato scrivere, abbiamo espresso non solo i nostri gusti musicali, ma anche le nostre ansie legate all’approssimarsi degli esami e, nel contempo, l’allegria per l’avvicinarsi delle vacanze estive.
Vorremmo continuare la corrispondenza anche durante l’estate e così abbiamo scritto l’indirizzo e-mail dei compagni che possiedono un account.
Au revoir et à bientôt……
Classe III C – Scuola Media

Descrivo la mia compagna di classe Lorena

Lorena ha quasi otto anni. E’ una bambina pronta a sorridere ed aiutare chi è in difficoltà. I suoi capelli lunghi e lisci, sempre ben pettinati, sono di un colore biondo come il grano maturo. A volte porta due treccine legate da due fermagli rosa che fanno piroetta quando lei si gira di scatto. Ha gli occhi vivaci di colore castano come le castagne. La bocca è piccola e sempre pronta a regalare un sorriso dolcissimo. E’ alta e magra, agile nei movimenti. Ama vestire in modo sportivo con colori vivaci. Le piace giocare con le sue amichette ed è sempre molto educata, affettuosa e gentile.

Classe 2 B

Descrivo il mio compagno di classe Ihicham che viene dal Marocco

Ihicham ha quasi 11 anni. E’ un bambino pronto a parlare, a correre tra i banchi e nel corridoio.
I suoi capelli ordinati, sicuramente sempre sfiorati da forbici e pettine sono di un colore nero corvino e lucidi come seta. Ha gli occhi neri e tondi come due olive e luccicanti come il cristallo,la bocca piccola e sorridente. Non è molto alto, ma è magro e scattante nei movimenti. Si muove continuamente, non è mai seduto nel suo banco. Ama vestirsi in modo semplice e sportivo, con colori scuri. Gli piace giocare a calcio, arrampicarsi sugli alberi, lanciare aereoplanini di carta, stuzzicare i compagni. Ha un carattere allegro e sicuro.

Classe 2 B

Al via le gite scolastiche

Viaggio d’istruzione a Pompei

Il nostro viaggio nella storia che per quest’anno ci ha portati nell’antico Impero romano, si è concluso con un bellissimo ed interessante viaggio d’istruzione nella antica città di Pompei.
Percorrendo il “basolato” della famosa via dell’Abbondanza e visitando le varie domus e botteghe che la popolavano, siamo tornati indietro nel tempo e con la fantasia siamo diventati cittadini del tempo e protagonisti di una comune giornata. Prima di andare via non potevamo non sostare per alcuni minuti davanti alla sacra immagine della Madonna del Rosario di Pompei ed ammirare estasiati il Suo dolce volto e la maestosità del Suo Santuario.










Il nostro viaggio è continuato alla scoperta del nostro territorio, siamo tornati sì alla realtà, ma nelle grotte di Pertosa ci siamo trovati catapultati in un paesaggio fantastico formato da stalattiti e stalagmiti ad oltre 100 metri sottoterra.

Classi 5 A e C

Perché in maggio la Festa della mamma

La Festa della mamma, che all’inizio era un’usanza inglese, si è via via diffusa un po’ in tutto il mondo e da qualche anno viene celebrata anche da noi. È legata alle rose, fiori dell’amore, e viene celebrata in maggio perché questo è tradizionalmente considerato il mese dei fiori. Già gli antichi romani sottolineavano l’arrivo di maggio con un’intera settimana di feste, che si chiamavano Floralie perché erano dedicate a Flora, la dea dei fiori. E, sempre in epoca antica, anche gli umbri festeggiavano in maggio la loro dea dei fiori, Feronia. Tra i fiori che i romani più amavano c’erano appunto le rose: non solo le coltivavano, ma le usavano anche per fare marmellate, profumare il vino e farne piovere i petali sugli invitati durante i banchetti.
Anche ai giorni nostri in maggio si tengono diverse feste legate ai fiori: in Francia si regalano alle donne i mughetti (fiori della serenità), in Olanda i fiori per eccellenza sono i tulipani, mentre gli austriaci stravedono per i narcisi, che in questo mese vengono usati per ornare cani, gatti e cavalli.Ma torniamo alla rosa: il fiore che più di ogni altro rappresenta la semplicità e la bellezza è anche il fiore dedicato alla Madonna, così come il mese di maggio. È giusto, allora, che insieme con la mamma di Gesù vengano festeggiate tutte le mamme del mondo.

(disegni realizzati dagli alunni della scuola dell'infanzia in via E. Fermi)

Gruppo Editing







Le mani della mia mamma sono:
affettuose, belle, lisce, curate, lunghe, pulite, morbide, pesatine, laboriose.

Puliscono, cucinano, stirano, accarezzano, lavano, asciugano, toccano, picchiano, scrivono, spolverano.





















REGOLAMENTO DELLA MAMMA
Non si fa:

NON FARE I CAPRICCI
NON ESSERE DISORDINATO
NON ESSERE SVOGLIATO
NON DISUBBIDIRE
NON SCARABOCCHIARE I QUADERNI
NON BUTTARE LE COSE PER TERRA
NON PICCHIARE
NON TI BAGNARE
NON SUDARE CHE TI AMMALI
NON GRIDARE
NON TI MUOVERE
NON FARE DISPETTI
NON SCRIVERE SUI MURI
NON STARE SEMPRE DAVANTI ALLA TELEVISIONE
NON USCIRE SENZA PERMESSO
NON TOCCARE I SOLDI
NON FARE RUMORE



Si fa per forza:



FAI BENE I COMPITI
ORDINA LA TUA STANZA
COPRITI CHE FA FREDDO
MANGIA
VAI A LETTO PRESTO
PRENDI LA MEDICINA
PREPARA LO ZAINO


Classe 2 B

E' PRIMAVERA

E' festa dei sensi: tocco, guardo, odoro, ascolto e sono contento.

Scuola dell'infanzia "G. Rodari"